2015年北京高考數(shù)學(xué)考試說(shuō)明解讀及備考指導(dǎo)
高考專家，北京高考試題評(píng)價(jià)組學(xué)科專家，北京市特級(jí)教師、東城區(qū)中學(xué)教研室主任鄭克強(qiáng)做客了《教育面對(duì)面》節(jié)目。一起給我們分析了2015北京高考方案解讀與百天備考指導(dǎo)!中國(guó)**網(wǎng)現(xiàn)將北京高考數(shù)學(xué)考試說(shuō)明解讀及備考指導(dǎo)摘錄如下：
數(shù)學(xué)
四大關(guān)注方向
第一，仍然是要加強(qiáng)屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考察，因?yàn)閷?duì)于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能我們以前把它叫做雙基，基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的理解和掌握是數(shù)學(xué)的基本要求。也是評(píng)價(jià)考生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容。新?lián)Q的一些樣題重視了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。特別注重對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解和思想方法的考察。這是第一對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，仍然是我們高考數(shù)學(xué)命題的重要方面。
第二，試題要突出貼近學(xué)生的實(shí)際，試題的應(yīng)用性。應(yīng)該說(shuō)過(guò)去的試題當(dāng)中已經(jīng)有了這樣的題目。比如在2014年的高考題當(dāng)中就有一部分?jǐn)?shù)學(xué)的題目體現(xiàn)了這樣一種命題的方向。
第三，加強(qiáng)對(duì)考生對(duì)讀圖、識(shí)圖，并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的能力。在去年高考中，北京的數(shù)學(xué)卷，分文理卷都加大了圖形、圖表作為載體試題的所占的比例，或者加大了這一塊的分值。就是要引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中培養(yǎng)考生對(duì)數(shù)據(jù)、圖形的理解和處理能力。實(shí)際上這兩年理科綜合的題目當(dāng)中數(shù)據(jù)圖表的題目也在逐年地增加。那么在理科綜合當(dāng)中，出題者也想體現(xiàn)一種思路，就是用數(shù)學(xué)的這種數(shù)據(jù)、圖表的理解應(yīng)用能力來(lái)解決物理、化學(xué)、生物當(dāng)中真實(shí)存在的問(wèn)題，就是把數(shù)學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于力克綜合，應(yīng)用于自然科學(xué)。
第四，文科、理科的題目，姊妹題沒(méi)有了。就是真正的兩套卷子。文科試題就要更加符合文科考生的特點(diǎn)，從考生終身發(fā)展實(shí)際出發(fā)，考察文科考生所必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法。促進(jìn)文科考生理性思維習(xí)慣的養(yǎng)成。這就是為什么要單獨(dú)把文和理試卷分開(kāi)的主要的出發(fā)點(diǎn)。
