雙一流不招收專升本，�？�生還有什么出路
2020-11-18 18:01 來(lái)源:有間**
原標(biāo)題：雙一流不招收專升本，�？�生還有什么出路
前段時(shí)間，天津工業(yè)**發(fā)布了一則公告，表示將“停止普通專升本招生”。
公告提到，“根據(jù)教育部2020年關(guān)于專升本招生政策要求，‘雙一流’建設(shè)高校不再開(kāi)展普通專升本招生�！�
圖/天津工業(yè)**官網(wǎng)
“雙一流”、“專科”這些字眼放在一起，一時(shí)引起不少網(wǎng)友的質(zhì)疑：�？茖哟蔚膶W(xué)生，難道不能追求名校嗎？
事實(shí)上，類似天津工業(yè)**的這類規(guī)定，并非首次出現(xiàn)。
但這似乎并不妨礙專升本考試的熱度每年都在增長(zhǎng)。熱潮背后，那些奮力追逐踏進(jìn)“本科”的龐大隊(duì)伍，都經(jīng)歷了些什么？
被挑選和被拒絕之間
只差一個(gè)專升本
2014年6月，嫻子和907萬(wàn)人一起結(jié)束了高考。她的同班同學(xué)有人上清華，有人進(jìn)三本，嫻子考進(jìn)了一所專本一體的民辦院校，成為一名�？粕�。
一開(kāi)始，嫻子對(duì)自己的�？�學(xué)歷不算敏感，身邊的同學(xué)陸續(xù)報(bào)考專升本，嫻子從來(lái)都只是旁觀。
直到第三年，嫻子進(jìn)入一家物流行業(yè)的國(guó)企實(shí)習(xí)，她發(fā)現(xiàn)，同期的�？茖�(shí)習(xí)生只有兩個(gè)，其他包括正式員工在內(nèi)的同事，清一色是本科生。而這些本科生在她的描述里，都“挺厲害的”。
這是她第一次置身于本科學(xué)歷的包圍中。
沒(méi)讀**的張格萊，在商社man群體中備受歧視。/《未生》
在這家國(guó)企的招聘公告里，面向?qū)？婆c本科的職位比例，明顯表現(xiàn)出偏差。當(dāng)然，這種偏差在各大企業(yè)、事業(yè)單位招聘，甚至各類考試（比如研究生、公務(wù)員考試）中早都見(jiàn)怪不怪了。
以金融行業(yè)為例，在四大銀行歷年的校招中，�？茖W(xué)生幾乎無(wú)法通過(guò)網(wǎng)上簡(jiǎn)歷的篩選。
本科生在爭(zhēng)先恐后地逃離銀行系統(tǒng)，�？粕鷧s連面試邀約都難以爭(zhēng)取到手。/《半澤直樹(shù)》
在剛剛過(guò)去不久的公務(wù)員國(guó)考中，供�？粕x擇的崗位大多分布在縣級(jí)及以下單位，招考崗位數(shù)一共362個(gè)，僅僅占據(jù)總招錄崗位數(shù)的2.61%。
眼前的各種數(shù)據(jù)和身邊的現(xiàn)實(shí)，讓嫻子第一次強(qiáng)烈地希望自己擁有本科學(xué)歷。
據(jù)了解，應(yīng)屆統(tǒng)招專升本考試在嫻子所在的廣東省被稱為專插本，機(jī)會(huì)只有一次，而且這一次的含金量大到可以將第一學(xué)歷直接改為本科。
統(tǒng)招專升本成為�？粕靶薷摹钡谝粚W(xué)歷證書的最后一次機(jī)會(huì)。/微博
這對(duì)嫻子來(lái)說(shuō)，吸引力非常大。但她在 專插本中落榜了，之后 參加的第一份工作，每月可以領(lǐng)取4000多的薪水。
當(dāng)她準(zhǔn)備升到管理層時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法以此為跳板，獲得其他公司同等職位的offer，因?yàn)樗膶？粕矸�，無(wú)法滿足面試官的學(xué)歷要求。
還沒(méi)進(jìn)入大門，就已經(jīng)被拒絕。嫻子說(shuō)，這一切她早有預(yù)感。
就業(yè)市場(chǎng)上的�？茖W(xué)生，有時(shí)連議價(jià)權(quán)利都被剝奪。/b站博主視頻截圖
曾經(jīng)有一名從酒店管理專科躍升至211碩士的視頻博主，在一則Q&A視頻中表示，自己的專科室友基本走不出酒店領(lǐng)班、企業(yè)前臺(tái)這幾類選擇。
而班上那幾位升上本科，甚至考取碩士的同學(xué)，成為了寥寥無(wú)幾的突圍選手，畢業(yè)后得以在省會(huì)城市的高中執(zhí)教。
工作多年，仍然有無(wú)數(shù)�？粕诜泵Φ娜粘ｉg隙，準(zhǔn)備各種各樣的升本考試，包括早已自立門戶創(chuàng)業(yè)的嫻子。
她的解釋是， 大多數(shù)人都隱藏著一個(gè)本科情結(jié)。
只是，這個(gè)情結(jié)沒(méi)有隨著時(shí)間變淡，反而被一次次的“排擠”擊中、加深。
大多數(shù)不公平背后
都有一個(gè)二八定律
每年的1月、4月、10月，廣東省教育考試院都會(huì)舉辦幾場(chǎng)成人自考專升本，嫻子的同學(xué)們，大多從�？频谝荒觊_(kāi)始就報(bào)名了這類考試。
它和專插本（即統(tǒng)招專升本）最大的區(qū)別在于，無(wú)法改變第一學(xué)歷。
可即便如此，在在校專科生當(dāng)中，報(bào)名成人自考專升本的人數(shù)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于專插本。
“自考專升本畢竟不是全日制的嘛，很多人可以一邊工作一邊上網(wǎng)課，大家都只為了拿一個(gè)文憑，不想再去多讀幾年書，自然就會(huì)選擇自考這種相對(duì)省事的方式了�！�
嫻子口中所謂的“省事”，是不需要被課堂點(diǎn)名的恐懼支配，不需要每學(xué)期為掛科提心吊膽，不需要在兩年內(nèi)必須畢業(yè)。
也正因?yàn)槿绱耍芏嗳藳](méi)有一鼓作氣把這13門考試打包通過(guò)，而是一拖再拖，好幾年也沒(méi)個(gè)結(jié)果。
B站有無(wú)數(shù)個(gè)升本博主都發(fā)出過(guò)類似的感慨：
曾經(jīng)的專科同窗普遍對(duì)自己缺乏信心，而且長(zhǎng)期處于一個(gè)消極、玩樂(lè)的環(huán)境中， 大家入學(xué)第一年都曾信誓旦旦要努力升本，三年過(guò)后能堅(jiān)持下來(lái)的，實(shí)屬“鳳毛麟角”。
而這些“鳳毛麟角”，在成功升本之后，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情并沒(méi)有想象中那么皆大歡喜。
有些院校會(huì)將專升本同學(xué)插入某個(gè)班級(jí)中學(xué)習(xí)，而有些院校則把他們統(tǒng)在一起，單獨(dú)組成一個(gè)班集體。
視頻博主“再不睡天就要亮了”曾經(jīng)坦言，進(jìn)入本科院校就讀后，她感覺(jué)并沒(méi)有真正融入這所**，除了常來(lái)寢室串門的同班同學(xué)，她能認(rèn)識(shí)的本科同學(xué)不超過(guò)5個(gè)。
畢業(yè)準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告時(shí)，她發(fā)現(xiàn)受歡迎的導(dǎo)師早已和本科同學(xué)提前打好了招呼，失落之際，也只能把這一現(xiàn)象歸為“無(wú)可厚非”，畢竟導(dǎo)師更熟悉的還是四年制的統(tǒng)招全日制本科生。
如果說(shuō)這是不可左右的客觀困難，那么學(xué)習(xí)能力就是她倍感挫敗的主觀困難了。
根據(jù)她的講述，�？圃盒５钠谀┛己送ǔＪ俏逦彘_(kāi)：平時(shí)成績(jī)和考勤占50%，期末成績(jī)占50%，大家只要愿意翻翻書，就基本不存在掛科的風(fēng)險(xiǎn)。
升本之后，她控制不住地煲劇、打游戲、刷購(gòu)物網(wǎng)站，等到考試周一來(lái)，她的臨時(shí)抱佛腳根本招架不住難度升級(jí)的期末考。
今年疫情結(jié)束后，她去應(yīng)聘了某個(gè)大型考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的銷售崗，試崗、培訓(xùn)期、調(diào)配區(qū)域都已經(jīng)商量妥當(dāng)了。于是面試結(jié)束前，她坦承了自己是全日制專升本畢業(yè)的學(xué)生。
然而走出面試考場(chǎng)不到10分鐘，她收到了面試官親自發(fā)來(lái)的婉拒微信。
當(dāng)她說(shuō)出“專升本”三個(gè)字時(shí)，面試官話鋒一轉(zhuǎn)：你先回家等消息吧。/b站博主視頻截圖
事后她心平氣和地向粉絲復(fù)述這件事時(shí)，仍然忍不住反問(wèn)：
為什么我一個(gè)二本的專升本學(xué)生，都不能和名單里那批四年制的三本學(xué)生平起平坐？
越來(lái)越難的“第二次高考”
今年，嫻子的專升本志愿填了湖南工業(yè)**，這是一所省屬一本院校，對(duì)她來(lái)說(shuō)算是一個(gè)比較滿意的報(bào)考選擇。
但是在三年前的專插本考試中，她并沒(méi)有這么大的自由去選擇一所省外高校。
根據(jù)教育部的規(guī)定，應(yīng)屆生參加專升本考試，只能報(bào)考本省院校的同類專業(yè)，換句話說(shuō)，管理不能報(bào)師范，廣東不能報(bào)湖南。
從宏觀上看，這出于人才培養(yǎng)的考量；從個(gè)體出發(fā)，卻是無(wú)可奈何的又一重限制。
2019年，山東省抬高了應(yīng)屆生參加“專升本”考試的門檻：綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)不得低于同年級(jí)、同專業(yè)的前40%，引起一片嘩然。
政策發(fā)布后，不少學(xué)生到官網(wǎng)留言，認(rèn)為這屬于“一刀切”行為。/山東省政務(wù)服務(wù)網(wǎng)
�？圃盒１揪褪菫榧夹g(shù)型人才開(kāi)設(shè)的學(xué)校，這一對(duì)策的出臺(tái)，照理說(shuō)理所應(yīng)當(dāng)， 專科院校也確實(shí)不應(yīng)該淪為“專升本”的大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
然而，輿論的騷動(dòng)不是無(wú)風(fēng)之浪，這一決定的偏頗在于，那些生源質(zhì)量高的�？圃盒�，何止40%的學(xué)生渴望升本？而那些稍微邊緣的�？圃盒�，又何來(lái)40%的學(xué)生想要去踴躍報(bào)考？
同樣是2019年，哈爾濱工業(yè)**發(fā)布了一則公告，決定逐年減少普通“專升本”招生計(jì)劃，直到2021年停止普通“專升本”招生。
這些陸續(xù)“勸退”的政策讓�？茖W(xué)生心目中的“第二次高考”，顯得越來(lái)越不真實(shí)。
事實(shí)上，所謂“本科優(yōu)于�？啤�、“能上本科就不上�？啤钡挠^念，本身就存在問(wèn)題。
�？平逃⒙殬I(yè)技術(shù)教育從來(lái)都不該被視為比本科“低級(jí)”，在一個(gè)良好的教育體制下，它們應(yīng)該是 各司其責(zé)的關(guān)系。
�？粕矐�(yīng)有繼續(xù)深造、掌握高一層次的技術(shù)型教育的機(jī)會(huì)，他們掌握的技術(shù)能力，也能相應(yīng)得到就業(yè)市場(chǎng)的回應(yīng)。
當(dāng)他們紛紛把出路孤擲于擺脫�？粕矸�、拼命地?cái)D進(jìn)研究型本科**時(shí)，無(wú)論是�？苹虮究平逃紝⒃跓o(wú)形中受到傷害。
“雙一流”高校不招生專升本？
撰稿 | 崢崢
編輯 | 秋褲
排版 | 阿餅
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責(zé)任編輯：
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