為了確保對外漢語教師隊伍的基本素質，中華人民共和國教育部于1990年頒布了《對外漢語教師資格審定辦法》，開始實施對外漢語教師資格證書制度
1991年，根據(jù)國家教育委員會第12號令發(fā)布的《對外漢語教師資格審定辦法》，國家教育委員會設“對外漢語教師資格審查委員會”，負責領導對外漢語教師資格審查和證書頒發(fā)工作。
對外漢語教師資格審定辦法
第一條 為了做好從事對外國人進行漢語教學的教師資格的審定工作，提高對外漢語教師隊伍的政治業(yè)務素質，保證教學質量，特制訂本辦法。
第二條 對外漢語教師必須堅持四項基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化，熱愛祖國，熱心弘揚中華文化，熱愛對外漢語教學事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，為人師表，積極承擔工作任務并具有一定的對外交往經(jīng)驗，遵守外事紀律。
第三條 對外漢語教師必須具有**本科以上學歷或同等學力，并具有一學年（累計學時為320小時）以上的對外漢語教學經(jīng)歷，取得了一定的教學經(jīng)驗，知識結構應達到下列要求：
（一）教學理論和教學方法方面
1．了解對外漢語教學的性質和特點；
2．了解主要的語言教學法流派的基本理論和基本方法；
3．掌握教育學基本知識。
（二）語言學和文字學知識方面
1．比較全面地掌握現(xiàn)代漢語理論知識，包括語音、詞匯、語法、修辭、文字等方面的基本理論知識，并能對現(xiàn)代漢語的語言觀象進行科學分析；
2，掌握古代漢語的基礎知識，具有閱讀一般古文的能力；
3．系統(tǒng)掌握普通語言學知識，并掌握應用語言學的基本知識。
（三）文學知識方面
1．了解中國文學發(fā)展概況，熟悉我國主要作家及其代表作品；
2．對世界著名的作家和作品有所了解。
（四）其他文化知識方面
1．熟悉中國的歷史和地理，了解主要的名勝古跡，有一定的社會、民俗知識；
2．具有一般的世界歷史、地理知識。
第四條 對外漢語教師能力結構應達到下列要求：
（一）語言文字能力方面
1．能講普通話，口齒清楚，熟練掌握《漢語拼音方案》，能辨別和糾正錯誤的語音語調；
2．能分析學生常犯的漢字、詞匯、語法錯誤，并掌握科學的糾正方法；
3．熟悉簡繁兩種漢字字體，掌握漢字筆順規(guī)則，書寫正確、工整；
4．有較強的漢語口語和書面表達能力；
5．有一定的外語水平，熟悉教學用語，能進行日常生活會話，能借助工具書閱讀專業(yè)書刊。
（二）工作能力方面
能有效地組織課堂教學，正確貫徹和運用課堂教學的原則和方法。
第五條 對外漢語教師符合第二、三、四條規(guī)定者，可申請對外漢語教師資格證書。出國從事漢語教學工作的教師，必須具有對外漢語教師資格證書。
第六條 國家教育委員會設“對外漢語教師資格審查委員會”，負責領導對外漢語教師資格審查和證書頒發(fā)工作。
第七條 申請對外漢語教師資格證書，必須經(jīng)“對外漢語教師資格審查委員會”考評、審核。
